Le projet EPEE (Education : Parents Enfants Educateurs), a pour objectif dans un cadre scolaire, péri-scolaire et autre organisme éducatif classique, d'encadrer des jeunes de façon durable et permanente par le biais de son site. Le but est de pousser chacun des acteurs, de façon régulière et permanente, à participer à se construire une identité virtuelle durable.

Qu'est-ce qu'une identité virtuelle ?
C'est tout simplement un ensemble d'informations caractérisant une personne de façon trés personnelle et intime. D'innombrables informations personnelles ou partagées à leur propre convenance devront refléter progressivement un profil personnel. Seule la personne en question peut prétendre interagir et contrôler ces informations.

Un accord sera passé avec chacun des sujets afin d’autoriser des professionnels (éducateur spécialisé, psychologue et autres ...) à accéder à certaines informations et à certaines statistiques qui seront, à terme auto-générées par l’application. Certaines fonctionnalités seront toutefois partagées avec chacun des sujets enregistrés faisant partie du même organisme spécifique (IME, ITEP, Ulis ).

Ce travail sur le long terme s'apparente à un travail de construction voire de reconstruction. Un moyen de s'épanouir, et d'apprendre à regarder les choses et les gens autrement. Une équipe de suivi et de soutien veillera à ce que l’utilisation de cette application soit la plus régulière et sérieuse possible. Le professionnel en charge du sujet restera à l'écoute en permanence grâce aux outils modernes, et pourra répondre ou agir relativement à certaines urgences très rapidement. Le jeune doit trouver ou retrouver confiance en lui, par le biais d’un outil qui lui est dédié entièrement. Il doit avoir le choix de penser, de dire des choses à sa façon, à sa manière. Les possibilités de s'exprimer sont infinies, quelques unes d'entres elles sont infiniment porteuses. Ils sont libres de partager ou non sur ce que chacun a envie de dire, de dévoiler, d'avouer. Il s'agit bien d'un outil intime et personnel.

Les parents n'ont aucun droit de regard ou d’influence sur le compte de leur progéniture.

• La Famille et les autres
  Dans ce projet de base (EPEE v1), les axes fondamentaux de base liés à l'expression de leurs pensées et ressentis , se définiront tout d'abord par une liste la plus détaillée possible de leur famille et des gens qui les entourent (bons et mauvais).
• Un journal intime
  Un journal quotidien permettra de relater tous les sentiments les plus doux et les plus excacerbés, les plus simples et les plus phénoménaux. Chaque information du quotidien a une valeur inestimable. Elle nous rappelle à tout moment ce qui fut et ce qui devra être tel que nous l'avons penser à un moment ou à un autre. La meilleure des thérapies est de renseigner son journal y compris au travers d’interogations. Il y aura des personnes prêtes à les écouter et à les guider. La souffrance et l'amour ont chacune leur place à la rubrique "myLife".
Une galerie de photos
Ceci donnera la possibilité d'insérer des photos avec comme contrainte unique, de les commenter, afin de valoriser celles-ci en précisant entre autres, ce qu'elles représentent.
• Un forum de discussion
  Ceci permettra de se retrouver dans un contexte plus ou moins d'égal à égal. Encadrer et pousser à poser des questions et avoir des réponses démontrera une volonté de s'intégrer à son entourage.
• Des adresses géolocalisées
  Chacun pourra à tout moment, définir des lieux d'existence, de présence, de vacances et de simple passage via la géolocalisation permettant d'entretenir la mémoire de leur parcours tout au long de leur participation à ce projet.
• Des listes !
  Chaque jour et à chacun, le travail nous incombe et nous permet de nous construire si celui-ci est exercé de façon enjouée. Définir ses passions est aussi un enjeu important dans une construction mentale. Mettre en avant des listes partageables, propres à chacun ou non, comme des films, des livres, des sports, des jeux est un moyen de faire refléter quelques uns des intérêts que nous avons à vivre en nous occupant et ce ne sont que les récompenses du travail que nous effectuons. Cet équilibre entre le plaisir et le travail doit être mis en avant car l'un ne va pas sans l'autre et ceci est vital pour la santé mentale.

Pousser chacun d'entre eux à s'exprimer, à se renseigner, sous la vigilance de professionnels de l'éducation et autres professionnels de santé leur permettra de prendre conscience d'un lien permanent rassurant. Se mettre à leur portée quasiment en temps réel est une main tendue, une oreille à l'écoute, une bouffée d'oxygène afin qu’ils puissent gagner ou regagner confiance en soi.

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